Kouluaineisto "Oi niitä aikoja"

ELÄINTEN VIIKKO 4.—10.10.2004

Luetun ymmärtämistehtävä
tekstiin "Kesykanan äidit, isät ja serkut"

Opettajalle:

Tehtävä sopii joko ryhmä-, pari- tai yksilötyöskentelyyn. Kysymykset ovat samassa järjestyksessä kuin vastaukset tekstissä. Kysymykset ovat neljässä ryhmässä kuten tekstikin. Näin teksti voidaan käsitellä joko kokonaisuutena tai osina.

Kartalta voidaan katsoa, missä tekstissä mainitut maantieteelliset paikat ja viidakkokanojen levinneisyysalueet sijaitsevat. (Luettelo paikoista: Etu-Intia, Taka-Intia, Indus-joki, Himalaja, Ceylon, Sri Lanka, Isot Sundasaaret, Pienet Sundasaaret, Jaava.)

Internetistä voidaan etsiä kuvia tekstissä mainituista lajeista sekä suomenkielisellä että tieteellisellä nimellä ja verrata saantoa.

Kysymykset:

1. Mikä laji on kesykanan kantamuoto?
2. Mistä sen voi päätellä?
3. Mihin viittaa se, että tieteellisen nimen suku- ja etunimi ovat sama sana?
4. Mikä on bankiva-kana?

5. Miltä ajalta ovat ensimmäiset tiedot kesykanoista?
6. Kuinka kauan sitten kana saapui Eurooppaan?
7. Ketkä keksivät keinohaudonnan?
8. Mikä hankaluus oli kanojen kuljettamisessa pitkillä merimatkoilla?
9. Mikä on Kolumbuksen muna?

10. Kuinka paljon painavat suurimmat kanarodut?
11. Mikä yhteinen piirre ulkomuodossa on kukolla ja fasaanikukolla?
12. Mikä selvä ero punaviidakkokanan kanojen ulkomuodossa on kesykanaan nähden?
13. Montako lajia viidakkokanoja on?

14. Mikä on Ceylon ja mikä Sri Lanka?
15. Mikä on ceyloninviidakkokanan erikoistuntomerkki?
16. Mikä selittää kesykanan kylmänkestävyyden?
17. Miksi viherviidakkokanan voisi luulla olevan sopivin laji ihmisen tarkoituksiin?